Thema: 'Het gat in de haag - Wortel en Tomaat worden vrienden!'

Afgelopen week maakten de kleuters kennis met Tomaat en Wortel, onze groenten uit de betoverende groentetuin die we ontdekten achter ‘Het gat in de haag’. 

Deze groenten beleven in de loop van het schooljaar heel wat avonturen en helpen de kleuters zo bij het inoefenen van hun sociale vaardigheden. We werken deze week voornamelijk rond het lichaam en het positief zelfbeeld van de kleuters. Zo gaan ze positief stilstaan bij hun lichaam: we hebben allemaal een neus, twee ogen,…. Maar toch zijn er ook verschillen en zijn we allemaal uniek en bijzonder.

We begonnen de week met het verhaal van
Wortel en Tomaat die elkaar leren kennen
op de eerste schooldag. 

Nadien stonden we stil bij de verschillen
tussen klei en plasticine met de nadruk op de begrippen
hard en zacht.

De kleuters mochten in de zandbak spelen om het
zachte zand te ervaren. 

Andere kleuters begonnen aan hun
boetseerwerk: de tomaat.

Ook de plasticine werd aangeboden om het verschil
te voelen bij het kneden van de klei en dan
de plasticine.

We voerde bewegingsopdrachten uit waarbij we
afwisselend andere lichaamsdelen
moesten bewegen. 

Nadien werd de begeleide activiteit eerst in de kring
uitgelegd en gedemonstreerd door de kleuters zelf:
een jongetje zijn lichaamsdelen aan elkaar
puzzelen.

Daarna mochten de kleuters dit alleen proberen.
Wat deden ze dat allemaal al heel flink!

Waarnemingsspel:
 een bak vol voorwerpen die hard of zacht waren.

Sorteren: in de rode cirkel de zachte voorwerpen en
in de blauwe cirkel de harde voorwerpen.

Daarna mochten ze verder experimenteren
met de voorwerpen tijdens het hoeken spel. 

De kleuters doen opdrachten per twee. 

De tomaat uit klei wordt rood geverfd met
zacht sponsje.

Sorteren van zachte en harde voorwerpen
blijven ze tot op het einde van de week
graag doen. 

Vrijdag heb ik al de kleuters gemeten tegen
de muur om te zien wie de grootste,
wie de kleinste en wie even groot is.